Повторяем названия компонентов при сложении, вычитании, умножении, делении

Проверь себя )
Повторяем название компонентов сложения, вычитания,умножения, деления и таблицу ...

Жми дальше

Повторяем таблицу умножения

тренажер--по-таблице-умножения (2)

View more presentations or Upload your own.

Спасибо Плотниковой Ольге Александровне.

Режим работы нашей школы на 2013-2014 учебный год.

«О режиме работы образовательных учреждений Санкт-Петербурга
в 2013-2014 учебном году»

Комитет по образованию информирует, что учебные занятия в 2013-2014 учебном году начинаются 2 сентября 2013 года и заканчиваются 24 мая 2014 года - в 1-4, 9 и 11(12) классах; 31 мая 2014 года - в 5-8 и 10-х классах.

Комитет по образованию устанавливает следующие сроки проведения школьных каникул:
осенние каникулы - с 2 по 10 ноября 2013 года;
зимние каникулы - с 28 декабря 2013 года по 8 января 2014 года;
весенние каникулы - с 23 по 31 марта 2014 года.

Дополнительные каникулы для первоклассников - с 10 по 16 февраля 2014 года.

Промежуточная аттестация проводится по итогам освоения образовательной программы: на первой и второй ступенях обучения - за четверти, на третьей ступени - 
за полугодия.
При выборе режима обучения считаем целесообразным предусмотреть пятидневную учебную неделю для обучающихся 1-4 классов общеобразовательных организаций.

В целях обеспечения родителям возможности ознакомления с образовательным процессом на 15 февраля 2014 года запланировано проведение единого Дня открытых дверей в общеобразовательных организациях Санкт-Петербурга.
Рекомендуемые сроки проведения выпускных вечеров 20-25 июня 2014 года. Обращаем Ваше внимание на невозможность проведения выпускных вечеров в День памяти и скорби 22 июня 2014 года.
Напоминаем, что в соответствии со статьей 30 Федерального закона от 29.12.2012 
N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» при принятии общеобразовательной организацией локальных нормативных актов, затрагивающих права обучающихся 
и работников образовательной организации, должны учитываться мнения советов обучающихся, советов родителей, представительных органов работников. Нормы локальных нормативных актов, принятые с нарушением установленного порядка, не применяются 
и подлежат отмене образовательной организацией.

Традиционные ритуальные куклы и обереги

Древнейшие образцы таких кукол найдены в Египте - в захоронениях-современниках пирамид. История же России не представляется без этих маленьких чудесных созданий: в каждой русской семье умели крутить не менее 30 разновидностей кукол, и были они игровыми, обрядовыми, а либо обережными.

Всюду, где селится и живет человек, от суровых заснеженных арктических просторов до знойных безводных песков пустынь, кукла - неизменный его спутник. Она проста, но в этой простоте таится великая загадка.

Кукла не рождается сама: ее создает человек. Она обретает жизнь при помощи воображения и воли своего создателя. Являясь частью культуры всего человечества, кукла сохраняет в своем образе самобытность и характерные черты создающего ее народа. В этом главная ценность традиционной народной куклы. Сегодня, к сожалению, утеряны древние корни возникновения куклы.

Изначально она служила и тотемом, и обрядовым символом, превратившись позднее в детскую игрушку. Самые вдохновенные творцы кукол - дети. Кукла - зримый посредник между миром детства и миром взрослых. Через кукольный мир дети входят в жизнь полноправными членами общества, а для взрослых - это единственная возможность вернуться в мир детства.

Полки современных магазинов радуют взор нескончаемым совершенством разнообразной кукольной продукции. Не секрет, что около трети покупок в магазинах игрушек взрослые делают для себя. Такими куклами любуются, украшают интерьеры квартир, их коллекционируют. Но самой любимой куклой всегда будет только та, которая сделана своими руками, оживлена собственной вдохновенной фантазией. Пусть в ней не будет безукоризненно симметричных линий и четко вырисованных черт многократно тиражированного лица, но зато в ней будет что-то такое, от чего теплеет взгляд и нежной волной наполняется сердце. В этом творении рук человеческих чувствуется то, что мы называем душой.

Улица Игрушечная

Новое задание: фотовикторина.

1. 2.3.4. Задание № 1. Какому народному промыслу принадлежит эта игрушка? * Задание № 2. Что обозначают кольцевые линии на филимоновской игрушке? * Выберите один ответ из списка - символы освобождения Весны от зимних оков холода и мрака - символы света - символ заключенного в игрушку добра, символ солнца Задание № 3. Такие игрушки сто лет назад можно было встретить в любом крестьянском доме. Почему? * Задание № 4. В древнем русском городе, который стоит на берегу озера, в доме сказочного царя расписали эту игрушку. Напишите название этого города и имя царя.

Улица Исследовательская

Мы прибыли на улицу Исследовательская и получили новое задание.

 Нам нужно выяснить:

- во что любила играть ваша бабушка;

- любимую игрушку вашего дедушки;

-  указать свою любимую игрушку (можно несколько)

Задание было не из простых, но мы справились.

Вот что мы решили.

  Проведя исследование мы сделали вывод - все дети любят играть.И игрушки у детей разных времён повторяются, но всё же они разные.

  Наши бабушки и мамы предпочитали играть куклами. Девочки нашего возраста тоже играют в куклы.

  Дедушки и папы играли в детстве пистолетами, мечами, луком со стрелами.А мальчики нашего класса предпочитают играть машинками.

  Мальчики выделили ещё и псп. Правда, эта игрушка вызвала при обсуждении много эмоций.Это игрушка или нет? Нужно изучить этот вопрос и тогда мы сможем на него ответить.

Галерея наших любимых игрушек

Улица Умельцев

Догадайся и расшифруй....
тордок 
цилеконеркол
зайдинер
кловодку
никдожху
вецдапро
тельдиво
Как эти профессии могут быть связаны с игрушками?

Улица Творческая

Нам предстоит выполнить очень интересное задание на улице Творческой. Мы должны попробовать и поучиться.
Учимся составлять  акроним.
Акро́ним (от греч. άκρος — «высший, крайний» и όνυμος — «имя») — аббревиатура, образованная из начальных букв, частей слов или словосочетаний, произносимая как единое слово, а не побуквенно.
Составляем акроним названия своей любимой игрушки.
Вот что у нас получилось.

Работа продолжается.. Ждем новых акронимов.

Наша радость!

       Ребята,  поздравляю нас. Мы участвуем в очень интересном проекте "Путешествие в Игромир".  Я чувствую ваш настрой. Вы - молодцы. 

          Предлагаю вести дневничок нашего путешествия. 

Из словаря: ДНЕВНИ́К, -а, м.

1. Записи о каждодневных делах, текущих событиях, ведущиеся изо дня в день. Вести д. Д. экспедиции.

2. Ученическая тетрадь для записи заданных уроков и для отметок об успеваемости и поведении.

           О путешествии мы узнали ещё до Нового года.

    И вот, к девятому января определились участники нашей команды "Звёздочки Александрино", девиз и эмблема. Правда, обсуждения эмблемы продолжались и десятого января, домой все ушли с настроем создать нечто особенное...интересно, что будет завтра =) Сегодня, 10.01, мы определились и с командиром. Поздравляю Катю В. Решение команды было единогласным. 

         Для меня стало большим открытием то, с каким любопытством и радостью вы читали и писали комментарии. Это счастье - видеть радость познания нового.